做学生的良师益友
李欣，男，中共党员，担任医学院2017级辅导员。主要承担过公寓工作、一年级工作、军训工作、征兵工作等，均能优异完成相关工作。入职以来，累计带过300余名学生，零事故率。2017年9月进入江汉大学工作，至今已经在辅导员岗位上奋斗近三年的时间了，先后获得江汉大学征兵“优秀个人”；江汉大学“新青年下乡”先进个人等称号。700多个日夜，见证了他的成长与进步，也见证了他与学生的深厚情谊。
加入辅导员这支队伍已近三个春秋，三年来，在忙碌的工作里体会着什么是责任，在身边领导和同事的言行中感悟着什么是敬业，在学生的成长成才中享受着为师者的喜悦。在成为辅导员的那刻起，就暗暗许下承诺：不管再苦、再累，也一定要对得起学生。正是这个信念，使他对辅导员工作一直执着坚定，也正是带着这种责任感和热情，他全身心投入到工作中。
一、工作原则
始终坚持“以人为本，教育优先，强化管理，服务学生”的工作原则，贯彻“一切为了学生，为了学生的一切”的工作理念，以“串学生门，知学生情，解学生难，暖学生心”为学生工作的出发点和落脚点，本着服务于学生，工作于一线的原则，以机制创新为导向，全面育人，使他所带学生工作向科学化、规范化、制度化方向发展。
作为辅导员，工作的对象是学生，学生的需要就是我们的工作方向，我们要相信学生，深入学生，了解学生，才能更好为学生的成长与成才服务。在多年的辅导员工作经历中，他深深感受到：只有得到学生的信任与认可，我们的努力才有意义。
二、主要工作思路
（一）把握学生特点和思想轨迹是做好辅导员工作的前提
思想政治教育工作是辅导员最基本也是最重要的工作之一。他一直坚持“先成人，后成才”的育人理念。做到以理想信念教育为核心，深入进行树立正确的世界观、人生观和价值观教育；以爱国主义教育为重点，深入进行弘扬和培育民族精神教育；以大学生全面发展为目标，深入进行素质教育。同时，还积极引导大学生不断追求更高目标。在工作方式上他注重加强引导，很少有训斥，充分发挥大学生自身的主体性、能动性和创造性，尽可能使他的教育过程取得实际效果，努力做到思想工作“春风化雨”。
（二）从细微处着手，做好学生日常教育管理工作
1、关爱学生，做学生的知心朋友
作为一名辅导员，必须对工作倾注所有的热情与爱心，才能收到良好的育人效果。他热爱学生，热爱自己的工作。在工作中他能本着平等与尊重的原则对待每一位同学。在这种平等的交流中，同学们能体会到老师的尊重，而他也得到了同学们的信任，并和学生成为了朋友，建立起了一种平等的、朋友间的师生关系。
2、为人师表，言传身教
在实际工作中，他深知言传身教的作用。尽管现在太多的流行元素时刻影响着学生的价值取向，但他从最基本的要求去感染、影响他们。在开会时,要求同学不能迟到，他每次总是按时到会；要求学生努力学习，他自己也抽空多看书；要求学生对待工作认真负责，他就要不厌其烦，耐心解答同学们的诸多问题，尽管有累的时候，他也能尽量保持一种好的心境，不把个人情绪带到工作中去。他相信，只有以身作则，才能让学生信服，才能教育和感染自己的学生。
3、以人为本，因材施教
从学生的个性和实际出发，淡化教育痕迹，在潜移默化中陶冶情操，完善人格。我从发现每个学生身上的闪光点入手，因势利导，最大限度地挖掘他们的潜能。做到这一点，需要通过各种渠道充分了解自己的学生，选择学生易于接受的方法，肯定学生的优点，因材施教。为此，他在工作中始终坚持以人为本的理念，既重视做群体工作，又提倡不将个体淹没在群体之中，尽可能多地进行一对一交流。“大一抓适应性教育，大二抓目标确立，大三抓理论联系实际，大四抓成才就业”的工作方法在实践中取得了良好效果。
4、关注特殊个体，冷静处理突发事件，切实帮学生解决问题
关心学生尤其是特困生、后进生、心理问题学生的学习和生活，切实帮助学生解决实际困难。在工作期间，他经常下宿舍了解学生的日常生活和学习情况，不厌其烦地做好后进学生的思想工作，有针对性地帮助学生解决存在的问题，争取进步。对家庭经济困难的学生，尽力帮助他们解决经济困难，解除思想上的障碍。对于校园中的一些突发事件，从学校稳定的大局出发，从学生的成长成才考虑，妥善处理。
通过他和学生们的共同努力，所带本科班多次荣获优良学风班，校先进团支部和校优秀班集体等集体荣誉。做人的工作是最难做的，但做人的工作也是最有意义的。辅导员工作就是这么一项重要而又有意义的工作，是一个从实践到理论再到实践的不断拓展变化的动态过程。积累之下的经验教训，将促使他不断在思索中工作。他会以更加饱满的热情，更加坚定的心情来对待他的工作、对待他的学生。