当我们踏上孝感那片土地，看见那一栋栋普通、破旧的楼房时，花溪中学，我们终于历经两个多小时的颠簸之后，来了。
孩子们伸出脑袋好奇地望着我们，天真，无邪。等到下课，孩子们有序地从教室到操场排好队，05级的同学于是就开始了他们早已准备好的教学课程分别上了健美操和散打2门展示课程。孩子们很配合，虽然人很多，站满了操场，但是还是很整齐的排好了队，从他们学习的热情里面看得出来孩子们对散打和健美操的兴趣，虽然太阳很大很热可是大家都学习的很认真。最后，我们几个健美操专业的同学还即兴表演了一小段健美操，赢得了孩子们的热烈掌声。
在学校里我们参观了孩子们的宿舍。一间房内有6张高低床，住12个孩子。他们的被子叠得整整齐齐，牙刷杯子成一排放在一张很破旧的双人课桌上，就连牙刷头的方向都是一致的。为了安全，学校操场旁宁静的小湖被围起来，四周种满了大树，绿树成荫，孩子们下课后在清澈的湖边坐着聊天，休息，嬉闹。我们闻到湖那边食堂里面飘出来的饭香味，想起了自己中学时代最盼望的就是吃饭的时间，那时候只要上午最后一节课的铃声一响，就奔往食堂的那个方向了，我想他们也是吧。教室的最边上是一个小卖部，下课的时候，孩子们在窗口买东西，边吃脸上露出很满足的表情，呵呵，孩子就是那么容易就会感到满足和幸福啊，多简单啊。
资教的学长罗锦章前前后后的为我们忙活，给我们介绍这介绍那的。当我们看见孩子们在课后在操场上打篮球，打乒乓的时候，我们说他们的课后活动还是挺丰富的。学长说，其实他们刚来这里的第一年，是什么都没有的，没有一个篮球，没有一个足球，甚至别说是这石砌的乒乓球桌，这仅有的两个篮球框了，这都是这两年才有的。第一年来这里的时候，的确没想到会是那样的情况，学校的班容量很大，一个班有100多个人，上体育课的时候本来负担就很重，没有体育设施，学长们只好上队列队形，要么就是想办法做不同的游戏，再或者就是讲解田径，体操这些基本体育项目的基础知识。后来，情况就慢慢好转了。
罗锦章只有在进来第一年的时候做了体育老师，以后为了工作的需要，一直是担任数学的任课老师和班主任。他记得他以前带的一个班的学生，总是会追着他问他的生日，后来那些学生毕业了之后，几年过去了，但是学长还是会收到学生们的祝福短信，这让他每一次都会非常感动，觉得你只要真心对学生们好，学生们会感恩的。
听校长介绍，罗锦章在那里做的很出色，已经被评为2009年湖北省资教工作先进个人，我们都为他感到高兴。当我们问起，是否还愿意继续呆在这里支教的时候，罗锦章笑着回答我们，“真的愿意。”湖北省从2004年开始率先在全国开始这项造福后人的工作，在花溪我们深切感受到国家对这项工程的重视。都觉得“三支一扶”都是将自身价值最大化的一种体现，那是一种在城市里无法体现的价值，可以想象在孩子们心中：授予他们知识的人就像是他们前进路上的方向标，指导着他们走出山区走出乡村走出贫困。这是一项伟大的事业，从事这项事业的人都是值得我们尊重和学习的。希望能有更多的人，能够去从事太阳底下最光辉的事业，让我们真心祈祷，中国的教学事业，能一天更比一天强！