3月9日下午两点，学生处成功召开了一场2015级一年级工程项目化培训交流会。参与会议交流的有各学院2015级辅导员和学工部相关领导、老师。
会议伊始，来自人文学院、化环学院、商学院和教育学院的四个辅导员就学院过去两年开展的一年级工程项目做了精彩的分享交流。人文学院的《阅读 悦读 乐读》是该学院坚持了两年的特色项目，项目启动至今，成效显著。梁红敏老师从该项目的提出、创新点、具体实施过程以及项目成果四个方面做了详细的介绍，展示了人文特有的阅读学分制模式。化环学院肖紫兰老师主要介绍其“881plus”项目如何打破时间地域限制、冲破传统五对一带班模式。充分运用媒体学习新模式、引入视频学习新内容、校友传授新方法。独特的结合，特有的模式理念获得了在场老师的阵阵掌声。
商院马静濛老师以其去年申报的“构建辅导员、班主任、优秀学长、专业导师、成长导师五位一体联动工作运行机制”为例，主要向现场老师介绍了项目申报的要点、难点和突破点。教育学院余沁怡老师就该学院“Pto团辅在大学新生干部能力培养中的应用”项目介绍了过去一年如何结合学院团体辅导有针对性的开展系列活动以提高新生干部的能力。最终得到相关老师和学生的高度认可。
分享结束后进入现场交流讨论环节，熊白莉副处长分别对四个项目进行了点评并结合前两年项目申报的情况引导2015级辅导员如何抓住关键问题，成功选题。随后，15级辅导员们就一年级工程项目化申报的困惑等一系列棘手问题与各位老师进行沟通交流，现场气氛热烈，会议处于白炽化阶段。
前期，学生处就大学新生开展早晚自习的专项工作进行了深入研究，并形成了一套活动初案。希望在巩固现有学风的基础上进一步突破创新早晚自习模式，提高学生参加早晚自习的积极性和主动性。熊处长特别在会上为大家介绍了该初案，并鼓励各院开展特色早晚自习活动，进一步巩固成果，凝练特色。最后，赵部长发表了总结性讲话，明确了一年级工程工作的意义，并鼓励2015级辅导员要结合工作实际和学院特色，主动思考，积极申报，努力创新，力争开拓更好的项目。
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