根据《关于开展江汉大学2023年度心理健康教育创新项目申报的通知》要求,心理健康教育中心组织专家对2023年度及2022年度延期结项的心理健康教育创新项目进行了结项评审,现将结果公布如下:
序号 | 立项类别 | 项目号 | 项目名称 | 项目负责人 | 所在单位 | 鉴定等级 |
1 | 重点 | xlz202301 | 武汉市社会心理服务体系建设下的心理情景剧展演策划——以江汉大学主办“第二届武汉青年心理情景剧展演”策划为例 | 刘宽子 | 心理健康教育中心 | 优秀 |
2 | 重点 | xlz202302 | 团体辅导对大学生社会支持的干预研究 | 杨秋叶 | 心理健康教育中心 | 优秀 |
3 | 重点 | xlz202303 | 基于赫茨伯格双因素理论的高校辅导员职业幸福感提升策略研究——以江汉大学为例 | 常芬 | 学生工作部 | 良好 |
4 | 重点 | xlz202304 | “生命之美”植物疗愈在大学生心理健康教育中的应用 | 方云龙 | 生命科学学院 | 良好 |
5 | 重点 | xlz202305 | 高校心理健康教育工作站骨干队伍能力提升“三部曲”——以江汉大学“阳光小筑”心理工作站为例 | 李佩 | 商学院 | 优秀 |
6 | 重点 | xlz202306 | 后疫情时代大学生就业心理压力的来源、表现及应对策略 | 饶玉龙 | 人工智能学院 | 良好 |
7 | 一般 | xlb202307 | 团体辅导对大学生学业拖延问题的干预研究 | 甘怡文 | 环境与健康学院 | 良好 |
8 | 一般 | xlb202308 | “阅读疗法”对大学生学业适应问题的干预效果研究 | 占怡玉 | 人文学院 | 良好 |
9 | 一般 | xlb202309 | 积极心理学视域下大学生奋斗幸福观培育研究 | 梅坤 | 教育学院 | 良好 |
10 | 一般 | xlb202310 | 大学生体育锻炼对学校适应的影响研究 | 刘亮 | 设计学院 | 良好 |
11 | 一般 | xlb202311 | 大学生群体Vlog中的“自我呈现”心理探析 | 尹如月 | 智能制造学院 | 良好 |
12 | 一般 | xlb202312 | 高校二级心理健康教育工作站主题性活动的设计与实践 | 高西 | 人工智能学院 | 良好 |
13 | 一般 | xlb202313 | 沉浸理论视角下移动短视频使用对大学生心理健康的影响研究 | 冯祥宇 | 医学部 | 良好 |
14 | 一般 | xlb202314 | 以“三大工程”为载体打造新工科学院心理健康教育工作站新模式 | 李磊 | 智能制造学院 | 优秀 |
15 | 一般 | xlb202315 | 心理健康教育融入大学生思想政治教育的路径研究 | 马小月 | 医学部 | 合格 |
16 | 一般 | xlb202316 | 基于一站式学生社区的高校朋辈心理互助队伍建设研究——以江汉大学智工学区为例 | 叶萌 | 商学院 | 良好 |
17 | 一般 | xlb202317 | 新时代医学生人际交往能力特点及促进策略研究 | 王覃 | 医学部 | 良好 |
18 | 一般 | xlb202319 | 红色文化视域下提升大学生心理韧性的实践研究——以江汉大学商学院为例 | 魏君 | 商学院 | 合格 |
19 | 一般 | xlb202320 | 学业焦虑对不同类型拖延大学生的影响 | 李俊男 | 心理健康教育中心 | 良好 |
20 | 一般 | xlb202321 | “音乐疗法”对大学生焦虑心理调节的探索与实践研究——以江汉大学人工智能学院团体音乐实践活动为例 | 胡绍梦 | 人工智能学院 | 良好 |
21 | 一般 | xlb202323 | 家庭关系对大学生心理健康影响的研究——以江汉大学美术学院学生为例 | 吴莹 | 美术学院 | 合格 |
22 | 一般 | xlb202324 | “三全育人”视域下研究生心理健康教育工作思考与探索——以江汉大学为例 | 周玉格 | 马克思主义学院 | 良好 |
23 | 一般 | xlb202207 | 音乐心理剧对医学生心理健康的作用与实践 | 桂琮皓 | 医学院 | 良好 |
24 | 一般 | xlb202208 | 文科学院心理健康教育工作站的探索与实践——以人文学院为例 | 李慧中 | 人文学院 | 良好 |
江汉大学党委学生工作部
江汉大学心理健康教育中心
2023年12月22日