根据湖北省教育厅、湖北省心理健康教育与咨询研究会的有关文件精神，结合心理健康教育中心发布的《关于开展江汉大学2023年度心理健康教育创新项目申报的通知》方案，中心组织专家对各项申报课题进行了评审。根据专家组评审意见，最终确定重点课题6项，一般课题18项，现将立项名单予以公示。
公示时间为2023年4月20日至2023年4月26日。公示期内，如有异议，请以书面方式向心理健康教育中心反映，并提供必要的证据材料，以便核实查证。逾期不予受理。
附表：江汉大学2023年度心理健康教育创新项目立项名单
江汉大学党委学生工作部
江汉大学心理健康教育中心
2023年4月20日
附表：江汉大学2023年度心理健康教育创新项目立项名单
序号 | 立项类别 | 项目号 | 项目名称 | 项目 负责人 | 所在单位 |
1 | 重点 | xlz202301 | 武汉市社会心理服务体系建设下的心理情景剧展演策划——以江汉大学主办“第二届武汉青年心理情景剧展演”策划为例 | 刘宽子 | 心理健康教育中心 |
2 | 重点 | xlz202302 | 团体辅导对大学生社会支持的干预研究 | 杨秋叶 | 心理健康教育中心 |
3 | 重点 | xlz202303 | 基于赫茨伯格双因素理论的高校辅导员职业幸福感提升策略研究——以江汉大学为例 | 常芬 | 学生工作部 |
4 | 重点 | xlz202304 | “生命之美”植物疗愈在大学生心理健康教育中的应用 | 方云龙 | 生命科学学院 |
5 | 重点 | xlz202305 | 二级心理健康教育工作站骨干队伍能力提升“三部曲”——以江汉大学“阳光小筑”心理工作站为例 | 李佩 | 商学院 |
6 | 重点 | xlz202306 | 后疫情时代大学生就业心理压力的来源、表现及应对策略——以江汉大学人工智能学院学生为例 | 饶玉龙 | 人工智能学院 |
7 | 一般 | xlb202307 | 团体辅导对大学生学业拖延问题的干预研究 | 甘怡文 | 环境与健康学院 |
8 | 一般 | xlb202308 | “阅读疗法”对大学生学业适应问题的干预效果研究 | 占怡玉 | 人文学院 |
9 | 一般 | xlb202309 | 积极心理学视域下大学生奋斗幸福观培育研究 | 梅坤 | 教育学院 |
10 | 一般 | xlb202310 | 大学生体育锻炼对学校适应的影响：情绪调节自我效能感和心理弹性的中介作用 | 刘亮 | 设计学院 |
11 | 一般 | xlb202311 | 大学生群体Vlog中的“自我呈现”心理探析 | 尹如月 | 智能制造学院 |
12 | 一般 | xlb202312 | 高校二级心理健康教育工作站主题性活动的设计与实践 | 高西 | 人工智能学院 |
13 | 一般 | xlb202313 | 移动短视频使用对大学生心理健康的影响 | 冯祥宇 | 医学部 |
14 | 一般 | xlb202314 | 以“三大工程”为载体打造新工科学院心理健康教育工作站新模式 | 李磊 | 智能制造学院 |
15 | 一般 | xlb202315 | 心理健康教育融入大学生思想政治教育的路径研究 | 马小月 | 医学部 |
16 | 一般 | xlb202316 | 基于一站式学生社区的高校朋辈心理互助队伍建设研究——以江汉大学智工学区为例 | 叶萌 | 商学院 |
17 | 一般 | xlb202317 | 新时代医学生人际交往能力特点及促进策略研究 | 王覃 | 医学部 |
18 | 一般 | xlb202318 | 健康中国战略下不同运动量级体育活动对大学生心理健康的影响研究 | 王凯祥 | 人工智能学院 |
19 | 一般 | xlb202319 | 红色文化视域下提升大学生心理韧性的实践研究—以江汉大学商学院为例 | 魏君 | 商学院 |
20 | 一般 | xlb202320 | 焦虑对大学生两种学业拖延的影响 | 李俊男 | 心理健康教育中心 |
21 | 一般 | xlb202321 | “音乐疗法”对大学生焦虑心理调节的探索与实践研究——以江汉大学人工智能学院团体音乐实践活动为例 | 胡绍梦 | 人工智能学院 |
22 | 一般 | xlb202322 | “心”“教”协同：“网生一代”心理韧性提升路径研究——以法学院2022级学生为例 | 袁俪文 | 法学院 |
23 | 一般 | xlb202323 | 核心家庭关系对大学生心理健康影响的研究——以江汉大学美术学院学生为例 | 吴 | 美术学院 |
24 | 一般 | xlb202324 | “三全育人”视域下研究生心理健康教育工作思考与探索——以江汉大学为例 | 周玉格 | 马克思主义学院 |
