近日，江汉大学教育学院联合金域蓝湾社区开展“AR穿越千年・触摸古建非遗”沉浸式体验活动，以AR科技活化古建非遗技艺，为社区青少年开设趣味科普课堂。活动现场，学院学生团队搭建AR体验专区，借助平板设备、AR交互卡片搭建可视化科普场景，带领青少年沉浸式拆解榫卯斗拱3D模型，与数字人鲁班跨时空对话，在趣味互动中感悟传统营造技艺、读懂非遗文化内涵。
此次社区实践活动，是学院深耕数智赋能非遗传承、做实思政育人与社会服务的生动缩影。近年来，学院深入落实立德树人根本任务，紧扣国家文化数字化战略部署，将思政引领、专业教学、社会实践与文化传承有机融合，以VR、AI等现代信息技术赋能非物质文化遗产活态传承，把专业能力转化为服务社会的扎实成效，走出一条特色鲜明的思政育人新路径。
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专业赋能筑基，赛训融合锤炼本领
学院立足数字媒体技术专业特色，依托虚拟现实、人工智能、人机交互等核心课程，着力培养学生技术应用、艺术创作与文化阐释的综合素养。师生组建跨学科创新团队，针对非遗传承人走技失、体验断层等现实难题，打造《数智薪火・遗艺重生》特色项目。团队奔赴三省五地开展田野调研，走访非遗传承人、进驻非遗工坊深挖一手资源，将课堂专业作业升级为兼具创新价值与社会价值的实践成果。
学院坚持以赛促学、以赛促练，以“挑战杯”等高水平学科竞赛为育人平台，该项目从全校200余个参赛项目中脱颖而出，斩获“挑战杯”校级金奖。团队相继孵化《晴虹河灯》《苗族蜡染》《锻刀启示录》等系列非遗数字化作品，在教育部 A 类学科竞赛中累计荣获国家级奖项36项、省级奖项86项，充分彰显学生过硬的专业功底与创新实践能力，也集中体现了学院导师制 + 项目制 + 产业制融合育人模式的显著成效。
深耕校地联动，拓展非遗传承服务场景
目前，该团队已与4所中小学、2家博物馆、3家科技企业建立稳定合作，横向项目落地金额达15万元，协议产学研合作开发金额达50万元。团队服务基础教育发展，参与数所中小学的AI赋能教育以及AI Agent智能体开发、视频剪辑等培训课程。其中,为武汉市未来科技小学开发的“非遗建筑的探险之旅”项目，已在全校推广应用，育人反响良好。代表性项目凭借高精度VR复刻、AI数字人导师及沉浸式非遗课程等核心技术成果，获得国内领先数字文博企业——武汉数文科技有限公司的高度认可。武汉大学国家文化发展研究院文化数据中心主任、博士生导师王少华教授评价该项目“在非遗数字化活态传承领域实现了技术突破与模式创新”。
系列成果有效反哺专业教学与科研实践，广泛应用于中小学传统文化课堂、博物馆沉浸式展陈、社区科普志愿服务及非遗工坊数字化升级等多元场景，切实破解非遗传播渠道有限、沉浸式体验不足、传统技艺传承断层等现实难题。从校园课堂到社区一线，从赛事创新到落地应用，以数字科技架起传统文化传播桥梁，让古老非遗融入大众生活。
思政价值引领，构建数智育人示范
学院坚持专业强基、思政铸魂、实践育人，将文化自信、工匠精神、使命担当全方位融入项目研发、竞赛备赛、志愿服务全过程，构建“专业教育、学科竞赛、社会服务、文化传承”四位一体育人模式，形成可复制、可推广的数智思政实践经验。
下一步，学院将持续深化思政教育与专业实践深度融合，迭代完善非遗数字资源库，拓展校园、社区、博物馆多元应用场景，做强VR+AI科技赋能非遗传承特色品牌，全力打造高校以数智兴文化、以实践育新人、以专业服务社会的示范样板。
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