脚踏实地 匠心育人
熊巧春，女，中共党员，担任数计学院2016级辅导员、院团委书记、院计科系学生党支部书记。主要承担过院党务、一年级工程、院资助、院团委、招生宣传等工作，均能圆满完成相关工作任务。入职以来，获得校级以上荣誉10余项，具体为：
2016年，获湖北省高校新任辅导员适岗履职培训“优秀学员”；
2017年，获江汉大学“十佳辅导员”荣誉称号；
2017年，获江汉大学第四届辅导员职业技能大赛二等奖；
2017年，获江汉大学“新青年下乡”先进个人荣誉称号；
2018年，获江汉大学“新青年下乡”先进个人荣誉称号；
2018年，获第二届湖北省高校“民族团结一家亲 同心共筑中国梦”主题征文类教师组一等奖；
2018年，获湖北省高校本科生辅导员骨干能力提升研修班“优秀学员”；
2019年，获湖北省普通高校第九届国防教育科研论文优秀奖；
自2016年7月入职以来，已经任辅导员超过三年的她，在工作岗位中，助力每一名优等生成才的同时也不放弃每一名后进生，她说只有在服务学生成长过程中肯下一番“绣花”功夫，才能磨砺出一颗育人的匠心。
深化思政教育，为学生价值观塑形。她认识到现在大学生的空闲时间基本都花在网络游戏上，辅导员开展思政教育一定要有“占领”意识，她坚持在每周一次班长碰头、每月一次班委集中、并不定期的年级集中，她就最新的时政热点，对学生进行红色主题教育，将社会主义核心价值观和中国梦等主流价值思想融入日常工作中。同时利用微信、QQ空间等网络阵地对热点社会问题进行积极正面的引导，她自己撰写了大学适应、寝室关系、考研、就业等学生工作的文章转到到学生群，对学生进行思想政治教育和引导，帮助学生树立正确的是非观、人生观和价值观。
规范常规工作，为学生事务增效。辅导员日常事务繁杂和琐碎，她将所有学生事务进行分类，定期对学生干部进行培训，确保学生干部熟悉办事流程，涉及到全体学生的选课、困难认定、学科竞赛报名、创新学分的认定等事项则通过班会、年级会进行集中讲解，让学生少跑路。转专业加上高职撤销后学生转入，所带学生增加至270名，除了要让新同学尽快适应学院的学习环境，她还要求自己在最短的时间内记住每一名学生的姓名，熟悉他们的具体情况，不管是在教室、寝室还是在路上碰到学生她都会多聊几句，并随身带记录本，将获取的学生信息随时记录下来，她的手机里也存了每一名学生的电话，通过细分类、勤收集、多总结，她已经形成了一套自己的学生事务办理方法。
创新课外活动，为学生业余生活增彩。在担任院团委书记期间，她着力打造学院学生活动品牌，他根据学生需求和学院实际开展各类积极向上的专业学习、课外实践和文体活动，例如跨班、跨专业组建学习小组。在植树节组织各班种植了班树，在女生节开展“关爱女生活动”、在母亲节开展“妈妈，我想对您说”、在端午节进行包粽子比赛、在元旦节进行礼物互换、在重阳节组织“新青年下乡”等，这些活动既增加了集体的凝聚力，又很容易与学生打成一片。
注重心理教育，用心关爱学生成长。走进学生心里，才能真正了解学生需要什么，她总是和学生相约在办公室，以大姐姐的身份与学生面对面交心谈心，了解学生的心理动态。同时她勤查课，勤查寝，细心关注每一名学业困难、家庭经济困难学生的日常生活和学习动向，目前为年级20余名重点关注学生建立了心理健康档案，并申请了三项心理健康的课题，她在学院还负责资助工作，她了解到贫困生不仅是家庭经济困难，很多还存在自卑、迷茫、焦躁等心理问题，因此她一方面为20余名特困生推荐了校内外的勤工助学岗位，另一方面定期找贫困生谈话，鼓励贫困生参加集体活动，帮助贫困生身心健康发展。她说对学生开展心理健康教育需要耐心和爱心，并融入繁杂琐细的日常工作中，形成一种态度、一种无声的关怀。
于细微之处着眼，挖掘学生的潜能。她相信每名学生身上都有闪光点。她发现有的学生爱好写作，有的自学视频制作，有的专业能力很强，她学生根据自身特长推荐参加院、校各类竞赛，帮助学生挖掘自身潜能，同时为学生成长搭建平台，积极组织动员学生参加蓝桥杯、计算机设计大赛、数学建模、华为ICT大赛等科研竞赛，她所带的学生打破了多项参赛获奖的记录。在她的指导下，学院机器人爱好者协会获得2018“校十佳社团”、学院8+1移动互联网技术社团获2019“校十佳社团”。她带的16级学生闵忠滨获得2019年校长奖学金，程亚东获得2019年标兵奖学金。
强化责任意识，在关键时刻能担当。2018年6月10——8月28日的两个半月时间，她被借调至湖北省高考招生委员会，分配至招生计划组，协助开展了提前批、本科第一批、本科第二批、高职高专等高考招生批次的录取工作，了解了高考招生的各阶段程序、锻炼了人际沟通能力，并认识了多位兄弟院校的优秀同仁，收获颇丰。2019年4月中旬到10月28日，她全程参与了第七届世界军人运动会开闭幕式的标兵志愿训练、彩排以及演出的带队任务，圆满完成学校、导演组、军运会执委会交办的各项军运会开闭幕式组织、协调任务。
她说辅导员的工作状态就是陪伴，在学生学生需要时要在第一时间赶到现场，辅导员的在场可以让学生们感到踏实勇敢。外形瘦小的她开玩笑说，女本柔弱，为辅导员则刚。xi在今后的工作中，她也会一直陪伴学生们，回应他们的诉求，倾听他们的困惑、助力他们的成长成才，同她们共架“梦想之舟”，共同抵达春暖花开的彼岸。
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