做一名学生引路人
赖秦江，女，中共党员，现任美术学院2018级、2019级辅导员。2019年主要承担学院资助工作、奖学金工作、宣传工作、心理健康教育工作、毕业生就业工作、新生一年级等方面工作。曾先后获得2015级一年级工程项目三等奖、2018年军事技能训练“优秀指导教师”、2018年江汉大学“十佳辅导员”等荣誉称号。2015年6月进入江汉大学美术学院以来，已在辅导员岗位上工作了5个年头。5 年时间，说短也长，作为江汉大学辅导员队伍中的一员，她身为一名学生工作者而感到光荣和自豪的同时，也攒了一些心里话与大家分享。
一、引领示范——教导学生胸怀天下
习近平总书记指出：“高校思想政治工作，面上做的是学生思想政治工作，实际上将影响一代青年的思想观念、价值取向、精神面貌。”面对新时代朝气蓬勃的00后大学生，辅导员工作极具挑战性。一方面，在学生无助时，他们是“110”；在学生咨询时，他们是“114”；在学生痛苦时，他们是“120”；在学生抱怨时，他们是“12315”；而学生最需要帮助时，他们还得是“119”。另一方面，辅导员自身面临一些窘境。每天在各种表格和文档中“切换”成“表哥”和“Word姐”，业务范围更是覆盖安全、保险、财务、课堂、宿舍、就业和考研，涉及学生成长的方方面面。这是他们的基础性工作，但辅导员工作绝不仅仅是这些。如何让青年学生信任和接纳自己，做好他们的思想引领工作，是每个辅导员面临的共同难题。做好“良师”意味着要躬亲垂范，以身作则，现身说法的力量胜过无数的说教。对此，她始终抱着“给学生一碗水，自己必须要有一桶水”的标准要求自己，立足于学习生活中的每一个场景、注重每一个细节，在思想信念、学习提高、社会实践中，都切身做好学生的示范和榜样，引领大学生胸怀天下，报效国家。
二、以生为本——教会学生快乐生活
没有健康就没有快乐和学习，学生的快乐成长一直是她关心关注的问题，与每一位学生一对一交流是她最喜欢做的事。她始终坚持以生为本，在辅导员岗位上工作几年，她发现很多学生存在不同程度的心理问题，其中情绪、情感问题最为突出。作为学院负责心理健康教育工作的辅导员，她在每学期更新心理异动表的时候就特别警醒。除了日常与这些有情绪问题、甚至心理问题的学生定期沟通交流以外，她还针对学生学业上的困难、人际交往中的困惑、学生对未来的迷茫与焦虑笔等等展开交心谈话，每次谈话都让学生更深刻地理解和接纳自己，也让她更深刻地认清自己。其实，与学生的交流都是互相给予能量的过程。不仅是她在帮助和开导学生，因为信任和给予，学生也反过来给了她非常多的正能量，师生共同成长。学生偶尔的问候和突然的分享，常常让她感动，感悟到学生工作的魅力。
三、潜心培育——教育学生成就自我
在她心中，一个有理想和信念的辅导员会让学生尊敬，但仅仅是尊敬还不够，学生需要一个聪明成熟的师长来引领他们成长，她也一直朝着这个方向努力。一路走来，她从未放弃过学习。与其临渊羡鱼，不如退而结网。给学生做好榜样，就是在学生工作中结的一张网。她常常与学生分享自己的学习心得体会。在她刚毕业的2015级学生中，毕业学生的百分之二十都在国内或者国外升学了。她在做好自己的同时，也想发挥更大的影响，带动更多的人一起成长。辅导员是有很多“职能”的，做好“保姆”要心中有学生，让学生全天候找得到、靠得住、聊得来，信得过；做好“法官”要心中有尺度，做人有法度，在涉及学生切身利益的各种评优、奖学金申请和比赛中，都坚持公平公正公开，心底无私天地宽。有时候带的学生人数也多，想获得所有人的满意似乎不太可能，不过这不妨碍她心中任然有坚守。
一名合格的辅导员，既要做懂实践的理论家，也要做懂理论的实践者。她坚信个人的专业发展可以促进工作的开展，有专业才会有思想，才能形成自己的工作风格和个性。鼓励学生，其实就是在鼓励自己。她也一直坚信，努力才是青年人的底色！
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