开阔视野，体验不同――医学院举办“江汉大学赴台湾中山医学大学暑假交流情况”讲座

晚，医学院新生入学教育系列讲座之“江汉大学赴台湾中山医学大学暑假交流情况”在J12B107举行。医学院肖刚老师和2011级临床医学专业的朱佩同学为大家讲述了他们台湾之行的所看所感，医学院2012级全部同学参加，学办主任邱晓东主持此次讲座。

肖刚老师首先介绍了台湾医学教育的现状。在台湾，医学教育是精英教育，全台湾有170多所大学，其中只有11所医学院校，每年招收的临床医学专业的学生大约是1300人。学费比较高昂，70%的同学是通过贷款来完成学业，当然他们毕业后工资同样也是不菲。其次，肖老师重点讲述了此次交流活动的最大收获――PBL教学，所谓PBL是problem-based learning，是一种以学生为中心的教学方法，老师给出一个案例，以小组讨论的形式开展教学。PBL能够让同学们牢固记忆知识，更重要的是掌握学习方法。最后，肖老师讲到了中山医学大学医学教育的一大特色――行脚体验，即学生按学校安排在基层进行一个月以上的医学实践，这个基层往往是一个孤岛或者是偏僻的地方，主要是为了让学生熟悉医学基层操作，同时也为了更好地磨练学生意志。肖老师还透露，根据我校和中山医学大学的协议，明年还将派出部分同学到台湾进行学术交流。

朱佩同学进一步讲述了他们去台湾交流的生活和学习感受。他以“暑期知性研修”为主题讲述了他们在台湾吃、玩、住的经历，介绍了在中山医学大学住宿以及医院的新奇体验。据他介绍，他一共体验了PBL教学、EBM实证、DSCE临床演练三种教学方式。PBL教学就是老师给出一个案例，学生就案例中所设计的医学知识提问，小组进行讨论，非常不同于现在通行的老师讲堂讲述、学生低头狂记的模式，能够极大地激发调动大家学习的主动性和积极性。结尾，他讲述了听该大学校长赖德仁校长的感受，并表达对“存好心，说好坏，做好事”“人在做，天在看”“同情，同理”的深刻印象。

最后，邱主任强调PBL是我们目前医学教育的一个发展趋势，也是江汉大学医学院今后教学改革的一个方向，提醒同学们适应这种问题式教学方式。他鼓励同学们要积极走出校门、国门，多多参加交流，学习知识，开阔眼界。