和谐家庭三日行 学生寒假促“家风”――外国语学院开辟学生家庭社会实践新阵地

2014年寒假前夕，外国语学院在本院学生中布置安排了“和谐家庭三日行”活动。放假期间，这一活动受到了学生们的响应和学生家长的支持，初步取得了成效。

外国语学院高度重视培养学生的品德和情商，希望通过让学生在假期担任三天“家长”，帮助学生在家庭生活中锻炼自己，营造良好的“家风”。在学院的指导下，学生工作办公室在放假前对“和谐家庭三日行”活动进行了周密的安排部署，印制了“给家长的一封信”，规定了活动流程，提出了注意事项，听取了学生的反馈意见。辅导员在假期也通过网络等方式指导、检查学生在家进行实践的情况。目前，已收到学生撰写的家庭活动记录、个人感想一百多篇，内容充实、情感真挚，令人感动。

1月22日，湖北网络广播电视台对外国语学院“和谐家庭三日行”活动进行了报道。

报道原文：

“当三天家长”成为大学新生“寒假作业”

湖北网台讯 “刚看完《爸爸去哪儿》，就要体会自己当家长的感觉了。”寒假临近，江汉大学外国语学院的辅导员给大一新生布置了“寒假作业”――自己当三天家长，并请学生家长监督完成这项任务。

在“给家长的一封信”中，一年级学生被要求在寒假期间连续三天扮演家长的角色，每天至少完成一项比较重要的家庭事务。并由学生主持召开至少一次家庭会议，作简要的会议记录。还要求他们在三天时间里坚持记录自己所做的事，用写日志、拍照片、录视频等方式记录下来，并发自内心地写出自己的感想体会。

面对这份特殊的“家庭作业”，大学生们心态各异。小刘是家中独女，从小就享受到父母和爷爷奶奶无微不至的关怀，在家几乎不沾任何家务。拿到“寒假作业”，她不知道从何下手，感到有些犯难：“帮爸爸妈妈洗脚算不算家务？”家住江夏的贫困生小曾面对的情况截然不同，她从小就独立自强，在家里操持家务、管教弟弟，事事都显得得心应手。小曾的父亲说，她在家的每一天几乎都是在“当家长”。

江汉大学辅导员江舟介绍，培养一名合格的大学生，关注“情商”与关注成绩同样重要，而塑造人的情商可以从培养感恩意识做起。“95后的大学生多成长在独生子女家庭，一部分学生不懂得感恩父母，不懂得怎样以平等的姿态与父母沟通。通过在家开展实践活动，可以让新生在父母面前证明自己长大成人，从而更顺利地完成心理成熟的过程，在将来能够更好地适应社会环境。”