为积极探索学分制背景下一年级学生的思想政治教育工作，助推我校“一年级工程”建设，数计学院充分结合自身特色和实际情况，开展了“激励小册”等一系列举措贯彻实施《关于“一年级工程”指导意见》的文件精神，成效初显。
每日清晨，数计学院13级学子已习惯将“激励小册”交给辅导员，盖上一枚小小的印章，然后走进教室，在琅琅的英文早读声中开启一天的学习生活。每一枚印章如同小小的脚步，点滴记录了同学们学习之路上的一步步探索。“激励小册”是早晚自习出勤率的晴雨表，迟到或缺勤还将以不同的颜色小小预警。开学以来，同学们为了争取全勤的记录，学习热情比上学期更有所高涨，基本杜绝了迟到缺勤现象。除此之外，“激励小册”更成为了学生学习状态的忠实写照，也是辅导员开展思想工作，有针对性的进行鼓励和教育的重要依据。
正如杨校长巡视我院学风建设时所说，在尊重学生个性发展的同时，应循循善诱因材施教，注重对学生的引导和培养，教会学生循规矩明事理，充分发挥辅导员和学院学生工作的思想教育作用。我院历来高度重视学风建设，并采取了学院领导学风值班制度、学生党员督查制度、学生党员班主任辅导制度、学长引领交流会、专业导师学涯指导等多项措施与形式有力推进。针对理工科学生文科较为薄弱的状况，2013级学生积极开展“早自习大家学”坚持英语晨读，晚自习“我爱演讲”3分钟轮流上台发言，就学习、生活中的所见所思和同窗分享，在促进班级凝聚力的同时提升文科素养。而辅导员亲自督促的“激励小册”，更是共同见证了每一日的勤奋和付出，出勤率高企，取得了良好效果。
一年级是高等教育的初始阶段，也是帮助学生适应大学生活、掌握学习方法、养成良好学习习惯的关键时期，我院将一如既往扎实推进一年级工程，秉承“立德、致用、兼容、创新”的校训精神，着力培养具备创新精神和实践探索能力的高素质应用型人才，群策群力全面促进校园学风建设。
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