走近心灵，做好新学期谈心工作

       亚里士多德说：“良好的开端是成功的一半”。新学年伊始，既是问题呈现的时期，又是蕴涵新希望的时刻。如何抓住问题本质，让滋生的希望能够一直生长？数计学院抓住时机，在学生中有针对性的开展谈心工作。
      开学初，根据学生成绩册、考勤记录、学年综合表现、家庭情况等信息，各年级辅导员或各班班主任，对谈心工作做了认真分析和充分准备。针对具体学生的不同情况，对于不同的学生要采取不同的谈心方式和体现不同的谈心内容，针对学生的真实行为和思想状况，给学生提出具体的要求和目标。
      同时，我们对部分学生进行了电话家访。家访是教师与学生、家长联系与沟通的桥梁，是教师与家长达成共识的纽带。通过家访，辅导员和班主任适时的反映了学生在校的真实情况，同时也有效的掌握了学生在家庭中反映出的个性特征和具体情况，受到了家长的欢迎，同时也容易形成教育合力。
       “人之相交、贵在交心”，每一片叶子都是向着阳光的，每一个学生都是希望得到老师关注的。新学期开始时，几乎所有的学生都有过一番反思或雄心壮志。但学生如果得不到老师及时的鼓励和引导，他们求知和奋进的火焰就可能慢慢微弱下去。因此，开学之后一周，辅导员、班主任老师积极主动地找每位同学作一次推心置腹地交谈，走进学生的内心深处，去询问他们的困难，去化解他们的自卑，去规划新学期，就必然会产生意想不到的效果。